6月7日，外语系在明理楼2411教室开展了以“激发学生兴趣、帮助潜能发挥”为主题的活动。白静老师带领14级同学对外语系主体性个性化教育培养方案的第一阶段工作进行了简单总结；她重点向同学们介绍了第二阶段内容：即根据霍兰德职业倾向测试结果、自身兴趣、大一学年对专业结构的初步了解等选择兴趣小组。

   兴趣小组是外语系在主体性个性化教育培养中将教学和学生工作的有机结合，共分为五个小组：口语口译、商务英语、翻译写作、考研出国、教育教学小组。“希望之星”英语风采大赛、上海中高级口译考试、BEC考试、国际商务谈判比赛、教师资格证考试等都是在近年来在外语系学生中普遍被认可、且取得成绩较好的考试和比赛。通过日常的小组活动，帮助学生增强自身专业 素养并发掘自身潜能。白老师通过细化各小组活动载体及职业资格证书、专业竞赛，帮助同学理性选择适合自己的小组方向。另外，在此次主题活动中老师所展示11、12、13级三个年级取得的成果也让在座的低年级同学近距离感受到了成功的喜悦，许多同学纷纷表示：自己找到了榜样，今后会以这些学长学姐为标杆，根据自己的兴趣找到适合自己的方向树立信心，做最好的自己。

    据悉，根据《蓝月亮料免资料大全大学生主体性个性化教育培养方案》，外语系制订了适合本系所开设专业的子方案。通过教学工作和学生工作两大抓手促使学生树立自身主体性的理念，最终实现“将学生的优势潜能发挥到极致”这一目标。