10月14日下午四点，扬州大学外国语学院俞洪亮教授应邀来我校在明达礼堂为英语专业的学生作了题为《英语专业学生的多元发展思考》的讲座。外语系全体学生和部分教师听取了讲座。

俞洪亮教授首先以自己几十年学习、研究英语的体会和感悟出发，以自己亲身经历的事实为案例，总结了自己在英语学习和职业发展上“五人”的成就模式，即高人指点、贵人相助、个人努力、家人支持、友人帮助。随后，俞教授分别从哲学基础、理论框架、实践思考、语言哲学和教学的意识形态等诸多方面分析成功的英语学习者应该具备的条件。他认为，语言学习不仅要注重实用目的，更要关注学生的内心世界，注重学生人文素养、人文精神的培养，英语专业的学生应该向多元化目标转向，提高自身的“软实力”，如知识和创造力、沟通技能、团队精神、变通能力、组织能力等。

同时，俞教授也为在座的年轻教师提出了建议，教师应处理好师生、教与学、知识与智慧、理论与实践、教书与育人等几大关系，希望教师们都能够站稳课堂，站稳专业，站稳学科，站稳学界。

俞教授旁征博引、风趣幽默、深入浅出，结合时代和生活的实际，将深奥的语言学习和研究的理论娓娓道来，在场的师生不时发出阵阵的掌声和欢笑。最后，俞教授建议大家要经常反思和衡量自己，明确自己所处的位置和自身的优劣势，以“学会大气”和“学会面对”两个忠告结束了本场讲座。

俞洪亮，江苏兴化人，1986年毕业于原扬州师范学院英语系并留校任教；1993年6月获南京大学外文系文学硕士学位；1997年11月至1998年12月赴英国剑桥大学语言学及应用语言学研究中心访学；2001年9月起在南京大学外国语学院攻读博士学位，主修应用语言学，2004年11月获文学博士学位；2004年1月至2013年7月任扬州大学外国语学院副院长（主持工作）、院长；2013年1月起担任扬州大学研究生院常务副院长。曾担任过国家社科基金和教育部人文社科基金项目通讯评审专家。现担任江苏省高校外语教学研究会副会长、江苏省翻译工作者协会副会长、全国英语写作教学与研究协会常务理事、中国英语教学研究会语音专业委员会常务理事等社会兼职。