近期，CSSCI源刊《高等工程教育研究》刊登我校机器人团队撰写的文章《工业机器人专业集群建设探索与实践》。
文章从我校“产业大学—产业学院—行业学院—专业集群”四个层次重建应用型高校组织架构开始论述，确定了机器人专业集群建设思路及人才培养定位，明确了工业机器人产业链和专业集群各专业清晰明确的对应关系，并详细讲解了我校机器人专业集群在理念变革、实践平台、教师队伍、人才培养方案、课程体系、实践模式等六个方面的实践探索与取得的成效。文章的刊登代表了业界对我校近年来机器人专业集群建设取得的教学改革成果的认可。
自机器人平台建设以来，我校一直坚持软硬件建设“两手抓、两手硬”的原则。在推进智能制造技术中心硬件建设的同时，紧抓推进应用型课程体系建设和人才培养。智能制造学院院长温宏愿教授所领衔的机器人团队在2017年成功申报江苏省高等教育教学改革研究课题——“新工科背景下工业机器人专业集群及区域共享型‘双协同’平台建设研究与实践”后，以此为契机，深入开展专业集群内涵研究，围绕工业机器人产业链，各专业明确所属各专业的侧重方向，形成了外在形式和内涵建设有机统一的协同办学效应。团队结合我校特色主编的教材《工业机器人技术及应用》由高等教育出版社出版并已投入使用，另一本应用型教材《工业机器人编程与仿真（ABB）》也即将出版发行。此外，机器人团队所承担的教育部高校自动化类专业教指委课题业已结题，目前教育部产学合作协同育人项目3项在研。
机器人教改团队将在专业集群建设、应用型课程体系建设、人才培养模式创新、应用型教材建设等方面继续开拓进取，为我校建设特色鲜明的高水平应用型大学贡献力量。
相关链接：《高等工程教育研究》是我国第一份、也是唯一一份面向工程教育研究的全国性权威学术期刊。1982年由教育部党组决定创办，1983年创刊。20多年来，学报一贯坚持探讨教育规律、开展学术讨论、反映研究成果、交流教育信息、推动教育改革、促进国际交流的宗旨；以其工程应用性、学术前沿性的鲜明特色，深受我国高教界、工程界的好评。期刊复合影响因子：2.295，综合影响因子：1.848，自1992年入选第一版以来连续八届被评为“全国中文核心期刊”，并被CSSCI收录。